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1: 名無し@ノート 2021/01/07(木) 10:03:57.41
元スレ: https://swallow.5ch.net/test/read.cgi/livejupiter/1609981437/
4: 名無し@ノート 2021/01/07(木) 10:05:30.61
これは可哀想やな
3: 名無し@ノート 2021/01/07(木) 10:05:11.56
教師のやり方よりあたまいいやん
5: 名無し@ノート 2021/01/07(木) 10:05:50.31
こんなアホ教師がおるから数学嫌いになる子が増えるんや…
6: 名無し@ノート 2021/01/07(木) 10:06:37.70
教師のやり方の方が間違ってるやろ
7: 名無し@ノート 2021/01/07(木) 10:07:39.38
どっちでもええのに
8: 名無し@ノート 2021/01/07(木) 10:08:16.19
大人になってから先生ってなんも偉くないことに気づく
9: 名無し@ノート 2021/01/07(木) 10:08:32.40
工夫してとか言うといて自分のやり方以外否定するんか
10: 名無し@ノート 2021/01/07(木) 10:08:37.37
47や49にも対応できるから子どもの方が有能やん
これ嫉妬か?
これ嫉妬か?
14: 名無し@ノート 2021/01/07(木) 10:09:40.74
児童側のやり方と教師側のやり方両方学ばないといけないからこの問題では教師指定のやり方させるのがええやろ
もちろん教師から説明が必要やけどな
もちろん教師から説明が必要やけどな
15: 名無し@ノート 2021/01/07(木) 10:10:06.37
さすがにネタだろう
16: 名無し@ノート 2021/01/07(木) 10:10:34.27
50×(2×24)ってどういうことや?
全然簡単になってへんやろ
全然簡単になってへんやろ
20: 名無し@ノート 2021/01/07(木) 10:11:39.95
>>16
下の行まで見なさいよ
下の行まで見なさいよ
21: 名無し@ノート 2021/01/07(木) 10:12:02.90
>>16
50×2 =100
100×24 =2400
ってことやろな
50×2 =100
100×24 =2400
ってことやろな
30: 名無し@ノート 2021/01/07(木) 10:15:30.51
>>21
そういうことかすまんな
それならまあ一応理解は出来るな
そういうことかすまんな
それならまあ一応理解は出来るな
17: 名無し@ノート 2021/01/07(木) 10:11:03.30
前提がないと正解の方の発想も難しいわ
18: 名無し@ノート 2021/01/07(木) 10:11:29.64
なんか数式書いてる奴も採点してる奴も同じ字じゃね?
23: 名無し@ノート 2021/01/07(木) 10:13:08.28
そもそも「くふうして」っていうのが問題としておかしいやろ
そんなん無限に正解あるやん
そんなん無限に正解あるやん
26: 名無し@ノート 2021/01/07(木) 10:14:04.76
>>23
単純に筆算して計算するなってことやろ
単純に筆算して計算するなってことやろ
27: 名無し@ノート 2021/01/07(木) 10:14:16.14
50×24が暗算出来るなら48でも問題なくできるだろ
28: 名無し@ノート 2021/01/07(木) 10:14:56.11
こんなんひっ算でやればいいわ
24: 名無し@ノート 2021/01/07(木) 10:13:08.37
工夫して計算しましょうとか問題があいまいすぎる
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